@pojmi-zrozum-ogarnijmatematykefraniohey187
Pojmij Matematykę z Franio Hey 542
Jak przejść od „nie wiem” do „umiem wytłumaczyć
Kiedy mówisz „nie wiem”, zwykle wcale nie chodzi o brak wiedzy. Często chodzi o brak pewności, brak mapy w głowie, a czasem o to, że temat jest bardziej skompli…
Read more about Jak przejść od „nie wiem” do „umiem wytłumaczyćNie rozumiem geometrii — gdzie jest haczyk?
Geometria ma w sobie coś z labiryntu zbudowanego z linijek i kątomierza. Niby wiesz, że to świat prostych, kół i kątów, a jednak po kilku zadaniach zaczynasz mi…
Read more about Nie rozumiem geometrii — gdzie jest haczyk?Matematyka wydaje się szybka i niezrozumiała — co z tym zrobić
Matematyka ma w sobie coś z jazdy na rowerze: niby to tylko parę ruchów, a nagle wszyscy wokół jadą jakby od urodzenia. Uczysz się twierdzenia, robisz zadanie, …
Read more about Matematyka wydaje się szybka i niezrozumiała — co z tym zrobićSkąd bierze się blokada w matematyce i jak ją przełamać
Matematyka ma w sobie coś z mechaniki precyzyjnej. Nie dlatego, że wszystko da się naprawić suwmiarką i dobrym humorem, tylko dlatego, że ma swoje tryby, opory …
Read more about Skąd bierze się blokada w matematyce i jak ją przełamaćJak przejść od „nie wiem” do „umiem wytłumaczyć
Kiedy mówisz „nie wiem”, zwykle wcale nie chodzi o brak wiedzy. Często chodzi o brak pewności, brak mapy w głowie, a czasem o to, że temat jest bardziej skompli…
Read more about Jak przejść od „nie wiem” do „umiem wytłumaczyćPotęgi, pierwiastki, logika: jak to poukładać
Są dwa typy ludzi: tacy, którzy potęgi uwielbiają, i tacy, którzy odkrywają je dopiero na sprawdzianie. Pierwiastek zwykle trafia do drugiej grupy jeszcze mocni…
Read more about Potęgi, pierwiastki, logika: jak to poukładaćDlaczego sprawdziany zaskakują? Przyczyny i rozwiązania
Sprawdzian potrafi przyjść jak nieproszony gość: niby wszyscy wiedzą, że będzie, a jednak w chwili dzwonka w głowie robi się biały ekran. Jedni marudzą na „prze…
Read more about Dlaczego sprawdziany zaskakują? Przyczyny i rozwiązaniaJak uczyć się matematyki mądrze, a nie ciężko
Matematyka ma w sobie coś z rośliny domowej: wszyscy mówią, że trzeba ją regularnie podlewać, a potem i tak stoi w kącie, bo „jakoś nie mam czasu”. Problem pole…
Read more about Jak uczyć się matematyki mądrze, a nie ciężko